<legend id="krtak"><dl id="krtak"><mark id="krtak"></mark></dl></legend>
<legend id="krtak"><sup id="krtak"></sup></legend>

<ol id="krtak"></ol>
  • <span id="krtak"><output id="krtak"><strong id="krtak"></strong></output></span>

    1. 韶关学校大全韶关教育局大全韶关市新丰县教育局

      韶关市新丰县教育局

      • 地址:韶关市新丰县文体西路1号
      • 电话:0751-2258369
      • 邮编:512000
      • 网址:http://www.xinfeng.gov.cn/
      点击查看“韶关市新丰县教育局”完整版
      教育局简介

      新丰县地处广东省中部偏北、韶关市南端、东江和流溪河三河水分流之处,是东江重要支流新丰江的源头。东南与河源市接壤,东北和河源市连平县毗邻,北临翁源,南临广州市从化区、惠州市龙门县,西靠清远市英德,西南与清远市佛冈县相邻。县城距广州150千米,县城距韶关162.0千米。被誉为“珠三角的后花园”。全县总面积2015.2平方公里,辖6镇1街,141个行政村,16个居委会,总人口25.87万人,其中农业人口19.75万人。全境通行客家语(粤台片)、水源音。

      学前教育

      1978年前,新丰县学前幼儿教育相当落后,除县城办有一所机关幼儿园外,在乡镇和广大农村,学前幼儿教育基本是“空白”。

      1979年春,石角公社文义小学通过开办学前班,率先解决当地幼儿学前教育问题,为普及农村学前教育提供了先例。县教育部门通过总结推广文义小学的经验,对农村小学开设学前班,普及幼儿学前教育作出部署,并从资金上给予一定扶持,使农村学前班得以迅速发展。至1980年,全县农村小学办起学前班65个,入学幼儿1725人。此后,经过多年发展,1990年,全县所有镇、村小学共办起学前班161个,入学幼儿4808人,占适龄幼儿48%。

      在大办农村学前班的同时,为适应城镇化发展的需要,解决县城及墟镇幼儿学前教育问题,县政府一方面筹措资金扩建县城第一幼儿园(原机关幼儿园),新建第二、第三幼儿园;另一方面鼓励和支持民间人士开办幼儿园,以加快普及城镇幼儿学前教育步伐。通过实行两条腿走路,至2005年,全县幼儿园从1979年1所增加到20所,其中县办2所,镇办6所,民办12所,入学幼儿2986人,占城镇适龄儿童的97%以上。与此同时,幼教队伍也在发展中壮大提高,2005年全县有幼儿教师170人,大多数受过幼师专业教育。

      小学教育

      1979年前,新丰县城乡有小学175所,适龄儿童入学率达97%,基本普及小学教育。然而,由于受极“左”思潮的影响,普遍存在学制缩短(5年制)、师资薄弱、教学秩序混乱、教育质量偏低的问题,影响了小学教育的正常发展。

      1980年后,通过拨乱反正,逐步规范办学秩序:恢复6年学制,撤销小学附设初中班,让学校集中力量实施小学教育;采用全国统编教材,规范小学课程设置;恢复考试制度,促使学生提高学习自觉性;撤并分散教学点,提高课堂教学质量。通过上述措施,使全县小学教育改变过去“散、乱、差”状况,逐步恢复正常教学秩序。随后,结合实施“普九”教育,县教育部门在抓好校舍改造建设,充实加强师资队伍的同时,进一步调整小学布局,先后把34所生源少、基础差、师资力量薄弱的农村小学(教学点)撤并到邻近小学,使农村小学布局日趋合理,师资力量得到加强。1996年实现“普九”教育达标后,教育部门适时把改造农村薄弱学校,建设规范化学校列入议事日程,对45所基础薄弱的农村小学进行改造,使这些薄弱学校通过改造,逐步改变落后面貌,实现规范化办学,巩固了“普九”教育成果。在经过多次调整撤并后,2005年,全县共有小学125所,教职员工1385人,在校学生25599人,适龄儿童入学率99.8%,辍学率0.12%,小学毕业率99.98%,升初中入学率98%,15岁人口初等教育完成率99.3%,均高于“普九”教育规定的指标。

      中学教育

      中共十一届三中全会后,通过揭批极“左”思潮,拨乱反正,县教育部门按照县委、县政府的部署,对中学教育进行大刀阔斧的调整和改革。全部撤销123所小学附设初中班,3所初级中学附设高中班,并对中学布局进行调整,其中1990年把沙田初中、马头初中、梅坑二中以及梁坝附中、梅寮附中并入该镇中学。1992年停办丰郊中学、沙田中学、马头中学高中部,改为初级中学;2000年撤销新丰一中初中部,停止初一招生,扩大高中招生,改为高级中学。至此,全县共设中学13所,其中县城3所,乡镇10所。通过调整撤并,使中学布局日趋合理,教育资源得到整合,促进了教学质量的提高。全面恢复中学“三三学制”,严格按照《教学大纲》设置课程,安排课时,并克服师资不足的困难,恢复或开设英语教学,保证学生按时按量按质完成中学学业。加强中学师资队伍建设,一方面鼓励支持在职教师参加各类培训、进修,努力提高教学业务能力;一方面积极引进外地高学历教师,充实中学教师队伍,先后从江西等地招聘20多位师范院校本科毕业生到一中、二中任教,使中学教师学历达标率逐步提高。并不断加大投入,全面改善中学教学条件。1985年以来,先后对15所中学进行改造扩建,完善各中学基础设施和教学设备配置,其中,新丰一中、二中实现了多媒体教学。此外,积极开展教学改革,全面推进素质教育,通过请进来,走出去,学习外地先进教学经验,鼓励支持教师开展教研活动,促进教学水平的提高。

      20多年来,在各方面共同努力下,新丰县中学教育日趋规范,教学质量显著提高。2005年,全县13所中学有教师827人,开设初中班224个,在读初中生12310人;开设高中班40个,在读高中生2716人。在全国中学生学科知识竞赛中,先后有49人获奖,其中一等奖3人、二等奖10人、三等奖36人。更可喜的是学生整体素质的提高,其中初中教育的入学率、巩固率、完成率、毕业率,从1996年以来一直保持在98%以上,巩固了“普九”教育的成果。高中教育更是一岁一台阶,年年迈大步,从2000年以来,高考成绩逐年大幅度提升,达到大专录取分数线的考生分别为2000年154人,2001年216人,2002年371人,2003年567人,2004年701人,2005年802人,从此改变了长期以来新丰县高考成绩偏低的状况,跨入全市先进行列。

      职业教育

      中共十一届三中全会后,为适应经济社会发展,县委、县政府把办好职业教育纳入全县教育事业发展规划,并增加对职业教育的投入,支持职业学校搞好校舍建设,改善办学条件,充实师资力量,逐步实现规范办学。其中县教师进修学校从1978年以来,先后招收幼师班10期,591人;普师班5期,282人;中师班9期,589人;小学教师继续教育轮训班1682人;中小学教师电脑培训班2306人。县卫生进修学校自1975年面向社会招生以来,至1982年共有3期二年制学员在校完成学业;1983年停止招生后,转为以在职医务人员培训进修为主,至2004年,共开办2年制中、西医医生班、护理班、乡村医生班等15期,培训各类医务人员519人,并有1089人(次)在职医务人员、乡村医生入校接受短期培训。县农业技术学校1983年复办后,先后开设水稻栽培、林业、农业、园艺、农副产品加工、农机、经营管理等专业班,至2002年共面向社会招生710人,为新丰农村经济发展培养了一批初级专业人才。

      2002年,为整合教育资源,提高职业教育质量,促进职业教育规范、有序发展,县委、县政府决定把县广播电视大学新丰分校、县教师进修学校合并,实行两个牌子、一套人马,主要承担全县中小学教师进修,以及大专学历人才培养。同时,撤销县农业技术学校和成人中专学校,重新组建县中等职业技术学校,通过撤并整合,师范、电大及职业中专的办学条件进一步改善,师资力量得到充实提高。县中等职业技术学校于2003年8月正式开学,学制3年,实行全日制规范化教学,当年招收初中应届毕业生800多人,开设有数控机床、模具设计制造、计算机网络技术应用、电子电工技术、汽车应用维修、会计财务以及文秘、幼儿教育等。办学3年,该校坚持学以致用的办学方向,并与珠三角多家大型企业建立长期合作关系,实行校厂结合办学,培养既懂理论知识,又善实际操作,适应现代企业和社会发展需要的实用型人才。2005年,在韶关市劳动部门组织的多项专业资格考核中,该校学生合格率达到100%。2004年,该校被省教育厅列为全省100所骨干示范中等职业学校之一。

      成人教育

      1978年,全县青壮年文盲半文盲12000多人,占同龄人口的14.1%。

      中共十一届三中全会后,工农文化教育被重新提上议事日程,1979年初,县工农教育委员会成立,由分管文教工作的县委常委任主任,各公社、大队也成立相应领导机构,分工一名主要领导抓,并从县、公社,大队抽调881名干部,组成扫盲工作队分赴各地开展扫盲工作,采取任务到人、层层包干的办法,以当地学校为阵地,再次组织大规模扫盲运动。至当年底,全县青壮年文盲半文盲有11901人实现脱盲,占文盲及半文盲人口的91%,从而再一次成为“无盲县”,受到广东省教育厅和广州市政府嘉奖。在城镇,重新复办工人业余夜校(更名为职工业余中级文化技术学校),广泛开展职工“双补”教育(即初中文化补习、初级技能补习),1400多名职工通过“双补”教育,绝大多数取得了“双补”合格证书。

      在完成农村扫盲和职工“双补”教育的基础上,适时把工农成人教育转向专业技能培训。在农村,通过举办农民文化技术学校,组织农民学习农业科技知识,接受劳动技能培训,提高在乡农民科学种养本领,增强外出务工人员就业适应能力,从1992~2005年,全县先后有56234人(次)在农民技校受过培训,使广大农民文化技术素质不断提高。在城镇,以职工成人中专为阵地,通过开设中专班及各种专业技能培训班,使362名职工完成中专学业,80多名职工完成大专学业,956名职工接受了教育系统的专业技能培训。

      20世纪90年代中期,随着国有、集体企业改革推进,为提高下岗职工再就业能力,在县劳动部门、县总工会组织下,免费为企业下岗人员举办各种劳动技能培训,先后开设了电工、电脑、家政服务等培训班,使2800 多名下岗职工通过培训,提高了实现再就业的能力。

      为提高成人教育的层次和水平,1985年,开办广播电视大学新丰分校,至2004年,先后开办11个专业学科,招收学员1741人,其中有1680 人完成学业,获得大专毕业证书。此外,1984年以来,由县教育部门组织实施高等教育自学考试,至2005年,全县先后有3000多人(次)参加自考,其中有 2560人获得大学本、专科毕业证书。

      特殊教育

      新中国成立以来,新丰县中小学对残疾儿童就读一视同仁,为他们接受教育提供平等机会。改革开放后,县委、县政府更加重视残疾人事业,对残疾人的康复、教育、就业给予特殊照顾。1991年以来,在县残联协助支持下,积极动员适龄残障儿童入学,实行随班就读,并在县城第三小学设立“启智班”,专门接收残障儿童就读。2005年,全县“三残”儿童入学率达84.15%,保障了残疾儿童受教育的权利。此外,县残联还以残疾人康复中心为基地,开设残障儿童学前班,结合康复训练开展学前教育。同时,举办残疾人劳动技能培训班,先后有30多名残疾人通过培训,掌握一技之长,提高了自食其力的能力。

      相关评论

      评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

      相关新闻

      今期开码结果开奖号码-今期四不像一肖中特图-今期特马开奖结果香港